有先进厕所的奉化县，依然被看扁了。
具体原因是这样的，县太爷觉悟很高但县民觉悟不高，觉悟不高的县民到厕所里依然随地大便，西洋人上厕所时看到了，就认为他们不文明。
西洋人不但这么认为，还把这事和清朝说了。
清朝觉得十分丢脸。
觉得丢脸的清朝给县太爷下令，让他限期整改。
“如果期限内还不能遏制县民随地大便，我就把你免职！”钦差大臣跑到奉化县对县太爷一蹦三跳的说。
“。。”县太爷。
县太爷不想被免职，他每天蹲在厕所，看谁随地大便就把他抓起来扫厕所。有时候抓不到人，衙役们也不愿意扫，他只好自己扫。
县太爷扫的时候，算术老师找到他并和他说了自己改革家乡变法图强的宏愿。
“。。”县太爷。
县太爷听他说完，把扫把递给他，然后指指厕所。
算术老师看向厕所。
“。。”他不懂。
看算术老师不懂，县太爷只好从他手中夺下扫把，仔仔细细把厕所扫一遍。他边扫边解释自己为啥扫。
“一方面给你看看示范动作，另一方面，西洋人觉得厕所代表了国家的文明，我们不能丢脸，”县太爷边扫边说。
“”算术老师。
算术老师看着遍地的大便，懂了，他拿起扫把扫了起来。算术老师同样认为厕所代表了文明，除此之外他还认为：一厕所不扫，何以扫天下！
说到底，算术老师是中国人，无论他学过多少西洋文化，他的血脉里，都有着中国底蕴。
有中国底蕴的算术老师扫了三年厕所。三年后，新式学堂开遍浙江各地。学堂缺教算术的先生，就把算术老师请了去。
算术老师去的地方，是凤麓学堂。
到凤麓学堂后，算术老师发现这群土包子只知道奉化县城，只好在讲算术的间隙给他们补充世界地理知识。
他补充时，不可避免的提到先进文明，并提到家乡贫穷落后的事实。
他提的时候，一位学生缓缓站起来说：“老师，我认为你说的不对”
“哦？”算术老师看着他，眉毛上扬。
他的表情分明在问：哪里不对？
“我们奉化县九百六十万平方公尺，物华天宝地大物博怎么可能贫穷落后呢？”学生开始布拉布拉的向算术老师补充奉化县知识，从地理到历史再到人文环境，眼看他就要布拉一节课，算术老师只好请他坐下。
“好好，这些我都知道，你先坐下”算术老师请他坐下。
此事过后，算术老师发现家乡土的超乎想象。
虽然超乎想象，他还是一点一滴的把世界上最先进的知识教授给家乡的学生。算术老师从受的教育是，愚公移山c精卫填海，只要努力c就能改变世界。即便游历欧洲多年，他依然坚持着这种精神。
算术老师坚持着自己的教育，他把数学蒸汽电气这样的知识带给家乡带给自己的学生，虽然他常被误解常被家乡人当卖国贼打，但他并没有屈服。
愚公是不可能移山的，精卫也不可能填海，这是算术老师长大后明白的事。他虽然明白，但他一直坚持。
这个世界上有值得我坚持的事。——算术老师
算术老师坚持时候，他的学生开始认真听讲了。最开始是一个，后来是两个c三个c许多个。学生们听讲时目不转睛的看着算术老师，看他绘制的轮船，看他绘制的火车，看他绘制的世界地图。个别学生还根据他绘制的地图和他讲述的转轴知识制作了一个地球仪。
“。。”算术老师。
算术老师摸着地球仪，泪如雨下。
泪如雨下的他成了凤麓学堂最受欢迎的老师，学生们越来越喜欢他的课。
有喜欢，就有不喜欢，有受欢迎的课，就有不受欢迎的课。
不受欢迎的课是经史。
学生们越来越不喜欢经史老师的课，由于不喜欢，他们经常逃课。
逃课听算术老师讲课。
算术老师在厕所。
算术老师没课的时候，就去扫厕所。
他经常没课，所以经常扫厕所。
由于算术老师在厕所，所以听他讲课的学生们挤满了厕所。他们挤满厕所后，在门口放了一块“闲人勿进”牌子，弄得无处解手的洋人也开始随地大便。
学生们逃课虽然是为学习，但这毕竟是恶劣的行为，凤麓学堂打算惩罚他们。
凤麓学堂做这种打算时，经史老师病倒了。
经史老师数十个月如一日的讲课，劳累成疾病倒了，他病倒后，他的课暂由算术老师代替。
算术老师代课后，学生们不再逃课，他们学习先进知识的地方也从厕所转移到了学堂。
学生们不逃课后，凤麓学堂十分感动。感动的凤麓学堂认为，是自己教育起了作用。
凤麓学堂的先生们常教育学生好好学习天天向上c上课光荣逃课可耻，他们虽然这样教育，但学生们依旧不好好学习，依旧逃课。每当学生逃课，先生们就落泪，他们不明白，不明白学生们为什么不能在国家存亡之秋坐下来好好学习。
凤麓学堂的先生们生活在鸦片战争c太平天国c甲午中日战争这些事情相继发生的年代，他们经历了列强欺辱生灵涂炭，所以知道自己国家处于危机存亡之秋。由于国家处于危机存亡之秋，他们努力教书。凤麓学堂的先生们希望通过自己的努力为国家尽一份力，他们希望自己的学生通过科举考试成为栋梁，支撑起这个摇摇欲坠的国家。抱着这样的希望，凤麓学堂的先生们一遍又一遍的教经史c教八股文，一遍又一遍的教育学生好好学习天天向上，一遍又一遍的给他们说“不要逃课，国家需要你们”。
虽然他们一遍又一遍的说，但学生们依旧逃课。不但逃课，还越逃越多。由于逃课要被罚站，所以凤麓学堂最常出现的是：一个学堂的学生都站着听课。
“说出内心声音是需要勇气的，这个学生用行动诠释了勇气。
请看下集《蒋介石的一生50c清末学堂的学生在教育改革中展现了怎样的勇气？》”
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